VENERDì 17 OTTOBRE
inizierà il collettivo studentesco
venite in tanti e fate girare la voce
ritrovo alle 14.15 nell'atrio della scuola
 
 
 
buon tutto e buon weekend da ELE

CONTRO IL PIANO DELL'ISTRUZIONE di MARIASTELLA GELMINI
 
per maggiori informazioni sul decreto legge andate a visitare questi siti:

http://www.funzioniobiettivo.it/Riforme/Riforme.html
http://www.newsitaliapress.it/pages/dettaglio.php?id_lnk=5_145012
http://www.ilgiornale.it/a.pic1?ID=294389
http://www.ilgiornale.it/a.pic1?ID=292247
 
FATE GIRARE LA VOCE

 

Ecco alcuni appuntamenti per scuola aperta alle università di Torino, alcuni sono già scaduti, non li metto (ringrazio ancora una volta il nostro "rapidissimo" servizio circolari)

 

FACOLTA' DI AGRARIA

 

Martedì 15,22,29 Aprile - 6,13 Maggio

Mercoledì 16,23,30 Aprile - 7,14 Maggio

Venerdì 18 Aprile - 2,9 Maggio

 

Via Leonardo da Vinci, 44 - Grugliasco (TO)

 

Disponibile per visite a piccoli gruppi, preferibilmente da parte di scuole. Prenotazione da effettuare all'indirizzo orientamento.agraria@unito.it

 

FACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA

 

Mercoledì 7 Maggio, h9.30-17.00

 

H9.30: Organizzazione della Facoltà

h10.00: Presentazione dei corsi di laurea

-Scienze dei beni culturali

-Beni culturali archivistici e librari

-Scienze della comunicazione

 

Al termine saranno sinteticamente presentati gli altri corsi di laurea

h14.00: Sono previste altre attività organizzate dai Corsi di laurea

 

Mercoledì 14 Maggio, h9.30-17.00

 

h9.30: Organizzazione della facoltà

h10.00 : Presentazione corsi di laurea

-Lettere

-Filosofia

-Società e culture d'Europa

-Comunicazione interculturale

 

h14.00 : Sono previste atiività organizzate dai Corsi di Laurea

 

Sala Lauree Facoltà di Lettere e Filosofia

Palazzo Nuovo (piano terreno) - Via Sant'Ottavio 20, Torino

 

 

MEDICINA VETERINARIA

 

Giovedì 22 Maggio, h14.30

 

Aula Magna A - Via Leonardo da Vinci 44, Grugliasco (TO)

Per info e prenotazioni: Signora Loredana Brancato tel.011 6708681

 

 

SCIENZE DELLA FORMAZIONE

 

 

Giovedì 15 Maggio, h14.30-17.30

 

Franco Prono, Studiare la Storia del Cinema

Vincenzo Lombardo,  La multimedialità

Armando Petrini,  Studiare Storia del teatro

Franca Varallo, Studiare Storia dell'Arte

Luisa Zanoncelli, Studiare Storia della Musica

 

Palazzo delle facoltà umanistiche - via Sant'Ottavio, 20 - Torino

Laboratorio Multimediale "Guido Quazza" - primo seminterrato

 

Mercoledì 14 Maggio, h10-12

 

Monica Bucciarelli,  Psicologia

Enrico Guglielminetti,  Filosofia Teoretica

Aula 39, primo piano, Palazzo delle Facoltà Umanistiche (v sopra)

 

Giovedì 15 Maggio h9-11

 

Aula 39 (v. sopra)

 

 

SCIENZE MATEMATICHE

Dipartimento di Matematica - Palazzo Campana, Via Carlo Alberto 10, Torino

 

 

SCIENZE POLITICHE

 

Martedì 6 Maggio, h14.30-17

Palazzina Einaudi - Lungo Dora Siena 68/A, Torino

(ingresso anche da C.so Regina Margherita - giardini pubblici)

 

 

SCUOLA UNIVERSITARIA INTERFACOLTA' PER LE BIOTECNOLOGIE

 

Giovedì 8 Maggio

 

h15-16: Aula Keplero, Presentazione Corso di Studio

h16-17: visita ai laboratori

 

Via Nizza, 52 - Torino

non è necessaria prenotazione

 

 

SCUOLA UNIVERSITARIA INTERFACOLTà IN SCIENZE MOTORIE

 

giovedì 8 Magggioh10-13

 

Piazza Bernini 12, Torino

Per prenotazioni: berbara.bozza@unito.it oppure 011.7411771

 

 

 

 

Approfittiamone (soprattutto x quelli di 4 e 5) per dare un occhiata al nostro futuro universitario!

Buoni ultimi mesi a tutti

e Buona Liberazione

Urgente: il sondaggio che molte classi già hanno ricevuto, e che arriverà presto a tutti i rappresentanti, va fatto al più presto possibile, richiede molto poco tempo!

Serve veramente a capire quali sono in generale i desideri e le opinioni nella scuola riguardo all’annuario ed è molto importante!

Prego i rappresentanti di classe di compilare il foglio con tutta la classe.

 

Urgente2: autogestione…ragazzi non ce la facciamo proprio a farvela noi soli, c’è bisogno di gente che ci aiuti ad organizzare tutte le attività e a trovarne di nuove.

Se a nessuno importa così tanto facciamo che chiudere la questione e non la organizziamo direttamente! Se ci muoviamo ora forse ce la facciamo ancora a tenere le attività a giugno!

 

Vi prego di informarci subito se siete disponibili ad aiutare la commissione autogestione

Se la vostra classe non ha ancora ricevuto il sondaggio, avvisatemi, mi scuso e passerò al più presto!

 

Ciao a tutti

 

Giacomo Amato

2 a CL

Buongiorno a tutti,
vi invio il programma di massima della manifestazione PORTE APERTE A FISICA di questo venerdi' 11 Aprile 2008.
Il ritrovo e' alle 15:00 in AULA MAGNA dell'Istituto di Fisica con accesso da via Valperga Caluso 36.
Mi potreste mandare le vostre adesioni con il numero di studenti coinvolti?(demori@to.infn.it)
Queste informazioni ci saranno molto utili nell'organizzazione dell'evento.
Cordiali saluti

Francesca De Mori

*********************************************
15:00-15:20 Introduzione al corso di Laurea in Fisica
15:20-15:40 Introduzione alla Fisica Sanitaria
15:20-15:40 Alla scoperta dei Raggi X
******************************************
16:00-17:00 Si potra' partecipare a rotazione a 3 attivita':
1)Un laboratorio di Fisica dello Stato Solido in cui si svolge attivita' di ricerca e di caratterizzazione
di nuovi materiali e dispositivi e di archeometria.
In particolare durante la visita si potra' assistere a
misurazioni con un microscopio a forza atomica,
osservando particolari di materiali (diamante) o oggetti di
uso comune (un CD) con una risoluzione di qualche
nanometro (ovvero qualche miliardesimo di metro).
2)Sulle tracce dei "misteriosi" raggi X in un percorso sperimentale simile a quello che Roëtgen segui' nella loro scoperta.
3) Applicazioni di Fisica alla medicina per l'ottimizzazione della radioterapia nella cura dei tumori.
**********************************************************************

 

Accendi il Cervello

dal 10 marzo al 25 maggio dalle 10 alle 19, mart. chiuso

Museo Regionale di Scienze Naturali, Via Giolitti 36

Prosegue la mostra Switch your Brain on/Accendi il Cervello che esplora con cinque installazioni interattive il funzionamento di questo organo formato da 100 miliardi di neuroni, il numero delle stelle della Via Lattea!

Aperta tutti giorni dalle ore 10 alle 19. chiuso il martedì.
Info biglietteria: 011 4326354
Visite guidate per le scuole con prenotazione: Tel 011 4326337/34/

 

Experimenta

Accendi il Cervello

 

intelligenze, sensi, emozioni

 

dal 10 marzo al 25 maggio 2008

 

dalle 10 alle 19 - escluso il Martedì

 

I grandi progressi delle neuroscienze, anche grazie a nuovi strumenti diagnostici che mostrano il cervello mentre lavora, permettono di indagare i meccanismi cerebrali e di fare ipotesi sul funzionamento della "fabbrica del pensiero" e sulla natura della coscienza.
Spiegare l'oggetto più misterioso e complesso, ma insieme più affascinante che la scienza abbia mai affrontato, è la sfida che hanno raccolto i neuroscienziati.
"Accendi il cervello" vi propone di esplorare con installazioni interattive il funzionamento di questo organo formato da 100 miliardi di neuroni (il numero delle stelle di una galassia!).
Scoprirete così i meccanismi del sonno e del sogno e come funziona la percezione dei suoni.
Una serie test vi renderà più consapevoli della vostra intelligenza emotiva e cognitiva, chiarendo anche come intervengano nella capacità decisionale.
Infine, vengono proposti test per valutare i diversi aspetti della nostra intelligenza.
Torino, nel luglio 2010, accoglierà ESOF (www.esof2010.org), il grande forum europeo sulle frontiere della scienza e della tecnologia, che quest'anno è ospitato a Barcellona, dove dal 18 al 22 luglio, verrà presentata dalla Regione Piemonte questa stessa mostra offerta al pubblico piemontese in anteprima.

Le Installazioni

 

Il telaio incantato

 

Un modello di cervello, concepito con criteri scenografici, in cui immergersi. Nessuna pretesa realistica: è un installazione artistica che cerca di visualizzare ed evocare l'estrema complessità dell'organo.

I grandi progressi delle neuroscienze e i nuovi strumenti per "vedere" il cervello mentre lavora, ci permettono di indagare efficacemente i meccanismi cerebrali, di fare ipotesi sul funzionamento della "fabbrica del pensiero" e sulla natura della coscienza. Il cervello umano è la sorgente di tutta la sapienza del mondo. In un organo grande come un pompelmo, cento miliardi di cellule nervose, i neuroni e un numero mille volte superiore di collegamenti interagiscono continuamente formando una trama complessa che il grande fisiologo Charles Sherrington definiva, con una metafora, il "telaio incantato".

Sonno e sogno

 

Il sonno non è un periodo costante di riposo ma è un processo più complicato nel corso del quale variano di fase in fase l'attività cardiaca, la pressione arteriosa, le altre funzioni viscerali e le attività nervose e muscolari.

Gli scienziati distinguono un sonno REM da un sonno non-REM. Il sonno non-REM dura il 75% del sonno totale e può essere diviso in quattro stadi, in ciascuno dei quali le onde cerebrali diventano via via più grandi e sincrone. Il sonno si fa gradualmente più profondo sino a raggiungere lo stadio quattro, poi il quadro di attività si inverte e il sonno diventa più leggero.

Nell'uomo questo ciclo si compie ogni 90 minuti di riposo. L'attività cerebrale durante il sonno REM inizia nel "ponte", una struttura del tronco cerebrale che sta sotto il cervelletto e nelle regioni contigue, per andare ad attivare il talamo e la corteccia cerebrale, cioè le sedi principali delle funzioni cognitive; anche gli altri movimenti volontari vengono inibiti attraverso un segnale di arresto ai neuroni del midollo spinale.

Accendi il cervello

 

In questa installazione vedremo come attraverso le complesse interazioni che l'encefalo e il midollo spinale stabiliscono con gli organi di senso, i muscoli e i vari organi del corpo, si compie il processo d'integrazione fisiologica e comportamentale con l'ambiente.

Ciò è reso possibile da un breve filmato che ripercorre i primi istanti del risveglio e le principali azioni ad esso collegate e grazie alla presenza di un cervello tridimensionale che si illumina nelle aree interessate: coscienza, udito, vista, movimento, tatto, emozioni e olfatto in rapporto a quanto avviene nel filmato.

Corteccia la marionetta

 

In questa applicazione interattiva scoprirete come alla stimolazione di una zona precisa della corteccia motoria, corrisponda l'attivazione di una specifica parte del corpo. La parte del corpo rappresentata nella corteccia motoria dipende dalla complessità dei movimenti che essa esegue. Da questa zona della corteccia partono le fibre nervose, i cui segnali elaborati in diverse aree del cervello e del sistema nervoso centrale, raggiungono i muscoli, determinandone la contrazione e quindi il movimento. Attraverso un mimo virtuale si simuleranno i movimenti provocati dalla sollecitazione della zona di corteccia cerebrale.

Viaggio nell'udito

 

Immaginate di diventare piccolissimi e di compiere un viaggio all'interno dell'orecchio umano nello stesso percorso che compiono i suoni per essere percepiti dal nostro cervello.

Il viaggio consta di cinque tappe: da un ascolto "normale" fino al suo arrivo attraverso la scomposizione nelle singole frequenze.

Al termine non ci troviamo più in presenza di suoni ma di una moltitudine di impulsi, per noi del tutto indecifrabili, rappresentati da un rumore bianco modulato.

Tes per conoscersi

 

In quest'area sono proposti tre tipi di test progettati per valutare aspetti diversi della nostra intelligenza. Il nostro quoziente intellettivo, infatti, non è determinato solo dalle doti logiche ma dalla capacità di dominare il pensiero complesso e di utilizzare la memoria a breve termine (detta anche "di lavoro") in cui avvengono i processi del pensiero. Le numerose ricerche effettuate affermano che in genere chi riesce bene in un tipo di test tende a riuscire bene anche in tipologie differenti di "esercizi mentali".

I test valutano l'intelligenza emotiva, cognitiva e di capacità decisionale.


Per informazioni:

Numero Verde 800329329

Sezione didattica – Museo Regionale di Scienze Naturali

Tel. 011 4326337/34/07 – email: didattica.mrsn@regione.piemonte.it

Accendi il Cervello è un iniziativa di CentroScienza Onlus e Regione Piemonte, in collaborazione con il Museo Regionale di Scienze Naturali.
Le iniziative di CentroScienza sono sostenute dalla Compagnia di San Paolo

COMUNICATO STAMPA

 

L´IMPRENDITORE CALABRESE GIUSEPPE (PINO) MASCIARI TESTIMONE

DI GIUSTIZIA LASCIA LA LOCALITA´ PROTETTA SENZA SCORTA PER

RECARSI IN CALABRIA COME FORMA ESTREMA DI PROTESTA IN

ATTESA DELLA RISPOSTA DELLE ISTITUZIONI E

CONTEMPORANEAMENTE CHIEDE PER LA FAMIGLIA ASILO POLITICO O

ADOZIONE AD ALTRO STATO

BISOGNA CHE PARLIAMO UN ATTIMO DELLA COMMISSIONE AUTOGESTIONE, PER ORA ANCORA INESISTENTE, ECCETTO POCHE EROICHE PERSONE CHE HANNO PARTECIPATO A QUALCHE INCONTRO.

 

Se si fa quest'anno l'unica opzione rimane farla a Giugno negli ultimi giorni di scuola, con problemi relativi alla partecipazione delle classi quinte e delle classi che sono impegnate negli ultimi recuperi.

 

Sennò si fa l'anno prossimo ma è necessario organizzarla prima della fine di giugno...

 

Il problema più grande è appunto la partecipazione nell'organizzazione di tutte le attività.  Possibile che nella scuola siano così pochi che ci tengano veramente ad una autogestione ben organizzata e che non sia solo perdere 3 giorni?!?!??

 

Fatevi sentire se avete voglia di mettervi in gioco o aspettare "la pappa pronta", è un occasione per dimostrare la propria maturità.

 

Aspettiamo commenti.

Tanto ne riparleremo a breve perchè qualcosa bisogna deciderlo.

Iniziano i lavori della commissione per l'annuario.

 

Il responsabile è Luca Fasolo 5C Sc, se volete maggiori informazioni chiedete a lui o ai rappresentanti.

Le idee sono tante e tutte valide, i principali punti in discussione sono: il formato delle pagine e delle foto (fare una classe ogni pagina?), la tipografia da contattare, la copertina e la grafica, dove fare le foto e quando.

 

Mandate commenti, perchè l'annuario non è nostro, ma di tutta la scuola e abbiamo bisogno di opinioni e consigli per cercare di fare un lavoro che piaccia almeno alla maggioranza.

 

Passeremo a breve con un questionario per appunto chiedere il vostro parere su alcune idee.

Consiglio d’Istituto

21.02.08

 

Sono stati consegnati documenti relativi alle previsioni delle entrate 2008, la descrizione del programma annuale e il bilancio, che è pareggiato quindi non abbiamo problemi di soldi! Stando a queste carte…

 

Il rappresentante dei genitori, Barbara Meghnet, vorrebbe organizzare un assemblea tra genitori, vorrebbe anche la partecipazione del preside, ma non si sa se sarà disponibile. Era programmata per venerdì 29, ma è stata posticipata a data da definire.

 

Resta da chiarire la questione dei tesserini, anche se è meglio sbrigarsi a dare la fototessera, non costa niente e poi il tesserino si dovrebbe tenere esposto, ma (a mio parere) va anche bene tenerlo in tasca.

Se qualche classe vuole organizzare una protesta, fateci pervenire delle motivazioni serie che non siano la questione della libertà personale (la scuola può utilizzare nome cognome e classe senza problemi, non c’è violazione di privacy) e del fatto che poi sembra un ospedale (tutti col tesserino), dato che gli edifici statali con un grande numero di occupanti prevedono l’uso di tesserini di riconoscimento, e la nostra scuola è tra quelle con più studenti. Ma il vero problema è: perché non ritornare al libretto delle assenze ripieghevole con la foto?? Faccio un ripasso per quelli di prima: fino all’altr’anno avevamo il libretto delle assenze con la fototessera, i nostri dati ecc e c’era lo spazio per assenze e ritardi ecc. (seppur minore di quel che abbiamo ora) nelle pagine pieghevoli del libretto. Quello poteva già essere un buon sistema di riconoscimento…per motivi sconosciuti si è passato al libretto a pagine che abbiamo adesso. C’è da dire però che una tessera di riconoscimento può essere utile in gita…comunque a mio parere non costa nulla almeno consegnare le fototessere e prendere le badge col timbro a secco della scuola, poi si potrà discutere se usarle o no.

 

Poi il consiglio prenderà posizioni contro gli articoli apparsi sul corriere, che descrive la scuola come una prigione e il preside come uno “sceriffo”. Per quanto possano divertirci questi paragoni, e per quanto possiamo essere d’accordo, bisogna ricordare che tutto l’operare del preside non è stato altro che l’applicazione di leggi dello Stato e delle circolari del ministero, in fatto di sicurezza, mobilitazioni studentesche ecc. quindi con lui ce la si può prendere perché segue le norme civili…poi certo si può essere in contrasto con alcune norme civili, ma bisogna farlo con attenzione e dalla parte della ragione, senza sparare alto tramite le pagine di un giornale. E’ aperta la discussione tra noi studenti.

 

Poi il consiglio ha preso una piega un po’ moralista, si sono toccati diversi temi, come la legalità al giorno d’oggi, i giovani sempre più sregolati, il fatto che adulti, insegnanti e genitori non siano d’esempio per le nuove generazioni e del fatto che sempre meno sono disposti a impegnarsi e a faticare per guadagnarsi l’istruzione e il lavoro. Allora, per quanto se ne possa discuterne, la cosa migliore è sicuramente cercare di darsi da fare da parte nostra per applicare le più semplici norme del vivere civile:

- pulizia in classe e raccolta differenziata

- pulizia in cortile, per piacere non costa così tanto buttare la sigaretta nel cestino invece spargere mozziconi qua e là per l’istituto!

- spegnere i cellulari in classe

- comportamento corretto e rispettoso nei confronti dei docenti (anche se a volte manca nei NOSTRI di confronti!)

 

Si è chiarito cosa è realmente successo la mattina di mercoledì 21 (o la sera di martedi 20?), alcuni ignoti hanno “combinato qualche piccolo pasticcio con gli estintori procurando alcuni inconvenienti sgraditi, anche se graditi ad alcuni studenti” (citazione del preside!) cioè hanno svuotato gli estintori di schiuma e polvere in alcune aule dell’edificio ex-principale e tirato qua e là i registri. Su una lavagna è stato lasciato il messaggio : “non andare a scuola ogni giorno toglie il medico di torno! Bye a tutti. Firmato:Lupin h22,30” l’orario non si sa se è giusto però è probabile che tutto si sia svolto durante la notte tra martedì e mercoledì. Comunque si è discusso della necessità di migliorare i sistemi anti-intrusione. Intanto si sta procedendo con le indagini per trovare i colpevoli di questi atti, puramente vandalici, non hanno dimostrato niente, a mio parere è solo violenza da stadio, inutile e goliardica (bisogna riconoscere però una bella audacia organizzativa a questo o questi ignoti!); da quel che ci è stato detto, addirittura la polizia scientifica ha fatto rilievi di impronte e ha fotografato la scritta alla lavagna per eventuali perizie calligrafiche, però non si procederà immediatamente con la denuncia, ma questa, a breve, sarà credo piuttosto pesante.

E se si è 18enni si va in galera…

 

Riguardo all’autogestione (che in realtà bisogna chiamare cogestione sennò il termine è illegale!) non se ne è parlato molto, ma il consiglio auspica che venga proposto un progetto serio, non solo per saltare 3 giorni di scuola, e quindi vengano organizzati dei corsi interessanti e costruttivi. Rimangono delle divergenze d’opinione su che cosa considerare costruttivo o no…

Comunque si aprono tre possibilità, su cui dobbiamo discutere e fare chiarezza subito, entro la settimana!

-          fare 3 giorni subito dopo le vacanze di pasqua: problemi per gli insegnanti che vogliono riprendere subito il programma, anche se sarebbero solo tre giorni…e problemi ad alcuni esterni che vorrebbero più tempo per organizzarsi)

-          fare i 3 giorni dell’ultima settimana di scuola a giugno (le quinte troverebbero però difficile partecipare alla cogestione per via della corsa alla fine del programma per la maturità! Inoltre non pochi studenti si trovano alle prese con compiti e interrogazioni di recupero…)

-          fare 3 giorni del prossimo settembre 2008, magari fine mese, ed è la posizione considerata migliore dal consiglio e dai professori, dal punto di vista organizzativo si farebbe tutto con calma e attenzione, ma di nuovo non si farebbe niente per quest’anno.

 

Servono commenti e idee, cerchiamo di partecipare alla discussione, e non solo di lamentarci a decisioni prese, e soprattutto ricordiamo che servono altri corsi, per garantire posti a tutti nelle attività. Fate sapere presto la vostra opinione!

 

 

Premessa

 

Prima di tutto chiariamo che il progetto iniziale di Cogestione è andato modificandosi nel corso degli incontri e delle riunioni che abbiamo avuto con altri studenti e siamo arrivati alla conclusione che sarebbe per noi troppo complicato autogestire un’intera classe, dato che, per motivi comprensibili, all’interno di essa ci sono interessi e desideri molto diversi e spesso opposti.

Si è quindi deciso di proporre un progetto che permetta agli allievi individualmente di scegliere le attività che preferiscano, senza che siano vincolati alle opinioni della classe. Essi però dovranno iscriversi precedentemente ai corsi, in modo da organizzare più fluidamente le partecipazioni e gli spostamenti di tutti e per evitare momenti “vuoti”, “ore buche” di cui gli studenti approfittino per “deambulare” all’interno e all’esterno dell’Istituto.

 

Contenuto

 

La nostra proposta è questa: appena approvato il progetto verranno distribuiti (meglio se durante un’assemblea così da farli arrivare contemporaneamente a tutti) ai rappresentanti dei fogli, un elenco delle attività e un “modulo d’iscrizione”, che essi dovranno celermente presentare alla classe. Useranno il “modulo d’iscrizione” per registrare i compagni di classe ai corsi. Si procederà poi ad impostare gli orari dei quali, tenendo presente che alcuni, specialmente tra quelli tenuti da esterni, si terranno solo in un tale giorno e ora, e al più presto possibile si renderà noto a tutti, per mezzo di cartelloni e di comunicazioni (email) ai rappresentanti l’organizzazione del tutto.

 

Le attività proposte per ora sono riportate di seguito.

Tra i corsi tenuti da esterni segnaliamo la disponibilità di:

-          CRI (Croce Rossa Italiana)

-          LAV (Lega Anti-Vivisezione)

-          CARREUM POTENTIA (Proloco di Chieri)

-          LIBERA (Associazione contro le Mafie)

-          Andrea Tozzoli (per corso “Cultura e ballo Hip-Hop”)

-          Giulio Vacca (appassionato nostro coetaneo per “lezione” su “Esoterismo Occulto”)

-          Dott.sa Rosanna Sodano (lezione sulla Depressione)

 

Inoltre alcuni studenti s’impegnerebbero in questi altri:

-          Mostra Fotografica sul Tibet

-          Fotografia

-          Mitologia Scandinava

-          Anni di Piombo

-          Storia della Musica

-          Lettura di Quotidiani (Italiani e Stranieri)

-          Giocoleira

-          Combattimento per Autodifesa

-          Politica Moderna

-          Storia dell’Automobilismo

-          Programmazione Informatica

-          Cineforum con visione film e documentari

 

Alcuni sono ancora in fase di lavorazione, altri sono già organizzati, e ancora altri ci stanno arrivando in questi giorni.

Si era anche pensato di organizzare dei tornei di calcetto e pallavolo, proposti anche da alcuni professori di Ed.Fisica.

 

Nei giorni 25-26-27, approvato il progetto, verrà permesso agli studenti che si sono iscritti ai corsi di recarsi alle aule in cui si terranno (alcuni è necessario che si tengano in laboratori o in auditorium o in palestra) e partiranno dalle ore 8 alle 13 le attività autogestite. La sicurezza verrà garantita da un gruppo di studenti, che verrà formato durante l’organizzazione, composto da studenti che non seguono corsi, o che fanno i turni “sicurezza/attività” con altri compagni, e che si occuperanno di controllare gli spostamenti, responsabilizzare i compagni “erranti” e garantire l’ordinato svolgimento dell’autogestione.

 

Alle 8 i docenti faranno un appello in classe e alle 13 si ripeterà, gli assenti dovranno presentare giustificazione su libretto. Dalle 13 riprendono le lezioni per le classi interessate dalla sesta ora o dal rientro pomeridiano. Le attività durano mediamente 1 o 2 ore a gruppo, e se necessario verranno ripetute nello stesso giorno (partecipandovi un numero prefissato di persone alla volta può darsi che si debbano ripetere per un secondo gruppo, a seconda della disponibilità di coloro che tengono gli incontri).

Verifica

 

Dopo i giorni autogestiti, ci preoccuperemo di stilare un rapporto di verifica del progetto, dopo aver diffuso anche un sondaggio tra studenti, docenti e personale ATA e chiesto un po’ di opinioni e pareri.

Il rapporto verrà poi consegnato al preside ed in segreteria.

 

Materiali e costi

 

Per alcune attività servono un proiettore ed uno schermo. Alcuni corsi si devono tenere in palestra e in auditorium, ma la maggior parte si terrà in aule. Per cineforum e visione film servono i “carrelli-televisore”. Alcune attività hanno dei corsi, seppur irrisori, ma verranno coperti dai partecipanti e ci occuperemo di raccoglierli.

 

Obiettivi

 

A nostro parere, un progetto di questo genere può avere riscontri positivi, sia dal punto didattico, ma soprattutto dal punto di vista formativo:

 

-          migliorare capacità organizzative di un evento, come di una lezione autogestita

-          responsabilizzare gli studenti di fronte all’autogestione della propria scuola

-          sperimentare una volta tanto una lezione “dalla parte opposta”, per chi tra noi studenti terrà alcuni incontri, sperimentare il ruolo dell’”insegnante”

-          condividere e mettere a disposizione dell’intera scuola una passione e conoscenze a volte non strettamente legate al programma tradizionale

-          aprire la mente ai diversi campi di attività e sapere che non sono spesso neanche sfiorati dal programma scolastico, ma non per questo meno interessanti o importanti a nostro convinto parere

-          conoscere l’attività di associazioni che agiscono anche a livello nazionale, ma non solo

-          a seconda delle attività, sviluppare delle nozioni anche pratiche, sempre utili in futuro, anche (perché no?) dal punto di vista scolastico

 

 

Il progetto è ancora allo stato embrionale, ma si sta sviluppando grazie al lavoro di alcuni volenterosi studenti. Crediamo che sia irrispettoso liquidare i loro sforzi e la disponibilità che gli esterni hanno dato con un frettoloso rifiuto, ma che sia meglio per tutti un dialogo che costruisca una proposta migliore e più gradita per tutti, superando incomprensioni e pregiudizi. Questo, magari in una seduta di consiglio d’Istituto.

 

Il problema rimane vedere quando farla, perchè ora i prof sono contro, perchè sono tutti occupati e indietro col programma e c'è settimana scientifica gite scolastiche vacanze pasqua eccetera...ma quando? Cosa ne pensate dell'ultima settimana di scuola?

 

Parliamone!

 

 

 

 

 

Per le classi che hanno partecipato alla conferenza "addiopizzo"

V C sc,     V C ll,    V E sc,    IV H sc,    I B cl,    IV D sc,    III A cl,    V D sc,    IV A ll,    IV B sc,    IV E sc.

 

Venerdì 7 dicembre avete partecipato alla conferenza "Addiopizzo", vero?!

Spero vi abbia interessato, e per questo LiberaChieri avrebbe intenzione

di approfondire l'argomento.

secondo noi è una cosa abbastanza interessante, soprattutto perchè

si cercherà di riflettere sul nostro territorio in particolare.

Insomma è un modo per poter andare un po' a fondo e non lasciare la

cosa lì in sospeso.

è bello poter portare avanti quest'iniziativa, questo discorso sulla "mafia".

Vi chiediamo se sareste disponibili a partecipare ancora a qualche

incontro.

Non è necessario esserci a livello di classe perchè capiamo che

non tutti potrebbero essere interessati per questo l'iniziativa si

rivolge ad ogni singolo.

Parlate in classe coi vostri compagni. Ok???

Bè, aspettiamo presto una vostra risposta.

Vi chiediamo gentilmente di risponderci in ogni caso anche se non

ve ne frega niente.

Grazie Raga!!! 

E... Buone Feste!!!

                                     I rap

 

 

 

Festa della  Matematica  2008

(Fase regionale delle olimpiadi della matematica: gara a squadre)

 

L’associazione Subalpina Mathesis Sez. Bettazzi organizza, in collaborazione con il L.S. Copernico di Torino, la  5° edizione de la FESTA DELLA MATEMATICA, che si svolgerà a TORINO nell'area del Lingotto il 7 marzo 2008.
Tale attività si inserisce nell'ambito delle olimpiadi nazionali della matematica ed ha come protagoniste le scuole che aderiscono al progetto e contemporaneamente è aperta a tutti i cittadini.

Da alcuni anni, alla competizione individuale delle olimpiadi della matematica è stata affiancata una gara a squadre tra istituti,  organizzata dal dipartimento di matematica dell'università di Genova, che prevede una competizione  provinciale in primavera seguita dalla gara nazionale nel mese di maggio, in concomitanza con la gara individuale.  

Nell'ottica di diffondere e promuovere l'interesse per la matematica, si è pensato, come nel passato,  di far partecipare all'evento tutte le persone che lo desiderano (studenti e cittadini) affiancando alla gara olimpica, destinata  ad una delegazione ufficiale di ogni istituto, una competizione a squadre aperta a tutti (gara del pubblico).  Con questi obiettivi  la gara sarà inserita in una giornata interamente dedicata alla matematica e prevederà, oltre alle competizioni, anche un momento iniziale di presentazione dell'intero progetto, una conferenza, uno spettacolo e la visita ad alcune mostre.

 

La manifestazione di quest'anno prevede:

 

·Fase di preparazione: L’associazione Subalpina Mathesis Sez. Bettazzi offre la possibilità agli Istituti che lo desiderano di organizzare, entro il mese di marzo, corsi di “allenamento” per quegli studenti che hanno interesse ad approfondire la loro preparazione sia per la gara individuale sia per la gara a squadre. Tali corsi verranno svolti direttamente nelle scuole e saranno tenuti da studenti universitari con la supervisione di un docente universitario e un docente di scuola superiore.  Il costo dell’iniziativa è di 500 € di cui 250 € a carico della scuola e 250 € a carico di Mathesis. A tal riguardo le scuole che vogliono attivare tali corsi nei loro istituti devono iscriversi o direttamente presso l’associazione Mathesis (a.s.mathesis@unito.it) o prendendo contatto (telefonicamente o con una mail) con il responsabile Prof. Pezzini (cell. 333 389526; plpezzini@copernico.to.it).  Si ricorda che si richiede un docente responsabile per ogni scuola e che saranno attivati i corsi fino ad esaurimento delle disponibilità.

·Gara a squadre:  le scuole che intendono partecipare con la propria squadra di Istituto alla gara a squadre devono iscriversi direttamente sul sito www.festadellamatematica.bussola.it a partire dal 15 Novembre prendendo visione delle modalità di iscrizione e del regolamento.
.

·Mostra:Il Mercatino delle Idee.

Tutti coloro che lo desiderano potranno visitare nella mattinata la mostra “Il mercatino delle idee”, che raccoglie esperimenti scientifici, giochi matematici o di fisica, quesiti originali, ecc.. proposti dalle scuole partecipanti alla festa.

Le scuole che desiderano partecipare alla realizzazione della mostra proponendo esperimenti, giochi o altro sono pregate di mettersi in contatto con l'organizzazione scrivendo a audrito@gmail.com  oppure telefonando a Andrea Audrito (0121374021 cell: 3343308386).   

 

·Giornata della “Festa della Matematica”: Si svolgerà venerdì 7 marzo 2008. secondo il seguente programma di massima:

 

·Ore 9    :    Accoglienza dei partecipanti 

·Ore 9:30 -12:30  : Intervento dello sponsor e presentazione del progetto, visita alla mostra oppure a scelta conferenza e spettacolo

·Ore 12:30 -13:30  :  Pranzo

·Ore 13:30-14: Inizio della manifestazione olimpica: lettura del   regolamento ecc…

·Ore 14-16  :       Svolgimento della gara a squadre e della gara del pubblico

·Ore 16:30-18:    Premiazioni.

Come già avvenuto gli scorsi  anni, per stimolare la partecipazione alla gara di tutti i tipi di scuola,   verranno premiate, nella gara tra istituti le prime 3 squadre della classifica e, tra le  rimanenti, la migliore squadra per ogni singola tipologia di istituto (Il migliore tra i licei classici, il miglior istituto tecnico, ecc..). Nella gara del pubblico, come lo scorso anno, verranno premiate le prime cinque squadre della classifica.

 

·Corsi di preparazione alla gara nazionale a Cesenatico: Per i vincitori della gara a squadre e per i partecipanti alla gara nazionale individuale che andranno a Cesenatico alla competizione nazionale, saranno organizzati corsi di preparazione in relazione alle diverse competenze che si richiedono per la competizione individuale e per quella a squadre.
L’organizzazione della gara nazionale non è di nostra competenza, tuttavia le squadre della nostra provincia che parteciperanno alla competizione nazionale saranno accompagnate anche da un membro del comitato organizzatore della festa della matematica.

 

Il Comitato organizzatore

Prof. Audrito Andrea

Prof. Marino Tommaso

Prof Pezzini Pier Luigi

 

Torino, 25 ottobre 2007